С тех пор образование сделало огромный скачок от индустриального к информационному обществу. Дети обучаются в школах, которые оснащены различным мультимедийным оборудованием, и образование направленно не на освоение учениками основ письма, чтения и грамматики, а прежде всего на развитие всесторонне развитой личности ребенка.

             Как говорил известный русский писатель, философ Л. Н. Толстой: «И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно».  Безусловно, воспитание и образование нераздельно связаны, а осуществляет эти процессы, конечно же, учитель.

                Изначально, в глубокой древности учителем называли наставника, который сопровождал детей состоятельных римлян в школу, но уже сегодня современный учитель-это не только профессия, суть которой транслировать знания, а высокая миссия сотворения личности, утверждения человека в человеке.

         Профессия педагога очень многогранна и сложна. С течением времени изменяются образовательные программы, да и общество выходит на новую ступень эволюции, и это значит, что меняются и требования, предъявляемые к учителю. Так каким же должен быть современный учитель?  

Еще П.Блонский говорил: «Учитель должен быть, прежде всего, человеком. Любите не школу, а детей, приходящих в школу, любите не книги о действительности, а саму действительность.». Бесспорно, без любви к детям, без любви к жизни, даже если ли ты высококвалифицированный педагог, невозможно стать хорошим учителей, который в сердцах детей будет вызывать любовь и уважение. Учитель должен стать для учеников прежде всего другом, той личностью, с которой можно поделиться самым сокровенным, доверить свои тайны. Ведь социально-нравственная направленность педагога -это ориентация на личность ребёнка и его развитие.

                 На учителей возложена огромная ответственность, он не только даёт детям знания, но и прежде всего воспитывает будущее поколение. И поэтому педагог обязан воспитать духовно-нравственного, доброго, отзывчивого человека. Конечно же этого не получится, если учитель сам не будет обладать духовными качествами, ведь для детей, начиная уже с первого класса, учитель становится авторитетом, образцом для подражания, и если «учитель предан своему делу и чист, то тысячи детей станут лучше, и нация получит тысячи сформировавшихся личностей, образованных мужчин и женщин с сильным характером.» (А.О. Джумсаи.).

                   Для современного учителя важно иметь организаторские умения, ведь реализация любого педагогического проекта, будь то урок, классный час, школьный праздник требует особой сосредоточенности и умения правильно поставить перед собой задачи. Наряду с организаторскими способностями современный учитель должен обладать еще и коммуникативными способностями. Находясь в постоянном общении с коллегами по работе, детьми и их родителями, педагог должен уметь расположить к себе собеседника, ведь педагогический такт является основой на которой вырастают доверительные отношения с учителем и участниками педагогического процесса.

                Так как профессия педагога связана с саморазвитием и самореализацией, дидактические способности безусловно важны. Учитель постоянно находится в поиске новой информации, увлекательного материала, и именно от подбора материала зависит качество и уровень подготовки детей. Но выбор и оценка материала должены осуществляться в зависимости от уровня подготовки детей, если информация будет непонятной, сложной для восприятия, дети не усвоят основные цели уроков.

                   Все выше перечисленные качества, это самая малая часть того, что должен объединять в себе современный учитель. На самом деле тяжело дать однозначное определение каким должен быть современный педагог, потому что из года в год происходят изменения, как в структуре образования, так и во всем мире, и угнаться за тенденциями и перечнем того, что должен знать и уметь педагог просто невозможно.

                  Я считаю, что на сегодняшний день важно чтобы учитель с ответственностью брался за обучение детей, старался раскрыть их творческий потенциал, мог донести знания до детей, вне зависимости от особенностей их развития, и самое главное, смог воспитать порядочных, честных и отзывчивых людей.